Viñeta: Están construyendo un muro

"Dicen que están construyendo un muro porque estamos entrando demasiados de forma ilegal y no queremos aprender su lengua o asumir su cultura".

La reforma electoral que pide el PP

Estoy totalmente en contra de la medida que quiere aprobar Rajoy. Desde mi punto de vista es una rabieta que le ha cogido por perder ciudades a pesar de ser el partido más votado.

Ellos no quieren que gobierne alguien con menos del 30% de los votos y que gobierne automáticamente uno que tenga más del 40%. Yo me pregunto, ¿qué pasa con Barcelona donde nadie tiene el 30%? y ¿qué pasa en Sevilla donde dos tienen más del 40%?

A parte de las inconsistencia de la propuesta por los casos expresados anteriormente, estoy en contra porque yo creo que hacia donde se debe ir es hacia la diversidad y no hacia la bipolaridad. La diversidad enriquece, la bipolaridad enfrenta (o conmigo o contra mí).

Si me apuras, yo haría todo lo contrario: que nadie pueda tener más de un 40% de los escaños y que estuvieran obligados a negociar. He dicho escaños porque se puede limitar la asignación y en teoría los votos no se pueden controlar y un partido podría recibir más del 40%. Pero no a negociar como lo ha hecho el tripartito de Cataluña que ha sido: esto para mí y nos apoyamos toda la legislatura. Como no creo que limiten el número de escaños lo que yo haría sería que el más votado gobernase (en caso de empate se reparten los cargos) y tuviera que pactar cada cosa, como ha hecho Zapatero. Ahí puedes mostrar si estás a favor o en contra y creo que unos partidos equilibrarían a otros, gobernando según más votantes.

Con ésto consigues que el que gobierne pueda hacerlo y la oposición sirva de control no sólo para gritar y oponerse de palabra (porque no puede hacer nada para impedirlo).

Resumiendo: yo eliminaría las mayorías absolutas, que suelen ir acompañadas con arrogancia y creencia de que se está en posesión de la verdad. Además favorecería el cambio de gobierno cada X años y renovación de altos cargos de un partido cada Y años.

Viñeta: Educación para la ciudadanía

Leo un interesante comentario al respecto de la asignatura Educación para la Ciudadanía y que ha sido completado con la viñeta que estás viendo. Brutalmente buena.

SGAE: Siempre Ganando A costa de Ellos

Muy buen vídeo que ha aparecido en Caiga Quien Caiga, Tele 5, contra la $GA€.

Visto en : Halon disparado.

El problema de la vivienda

Hace tiempo que pienso que yo no me voy a comprar una casa en España, por lo menos hasta que se pongan a un precio mucho más bajo o me sobre el dinero (si es que eso sucede). Yo no hipoteco mi vida por una casa.

Una vez, hablando con el dueño de una inmobiliaria, escuché que excepto que fuera de compra sin intermediarios era casi imposible encontrar una casa barata, porque de ser así, la compraba la propia inmobiliaria y le aumentaba el precio (con el consiguiente beneficio para ella).

También se me ha comentado que el negocio inmobiliario es como cualquier otro porque toda tienda o empresa compra o fabrica una cosa y le aumenta el precio, que son los beneficios. Yo con esta afirmación estoy totalmente en contra porque hay bienes que son básicos y deben estar regulados por leyes. Pondré un ejemplo: quizás llegue el día en que apenas haya agua potable que beber y pueden crearse mafias que controlen su subministro, o lo mismo con el aire o con cualquier bien de primera necesidad para la vida y/o desarrollo de la persona. ¿Te parecería bien que sólo los más ricos pudieran tener acceso a ello?

La vivienda además de ser un bien de primera necesidad no es como muchas frutas, ropa, tecnología que pueden fabricarlo en otro lugar y enviarlo a donde estés para que lo disfrutes.

Este post ha surgido de la alegría/esperanza de leer este artículo y de que parezca que por fin se desinflan los precios en el sector inmobiliario.

Día sin móvil: 1 de Marzo

El día 1 de Marzo, será el día sin móvil y ya que no pude sumarme a la iniciativa del día 6 por ser mi cumpleaños, mañana mantendré apagado mi móvil todo el día. La web que parece que monta el evento es: ésta. Tiene bastantes enlaces a los comunicados de las compañías donde explican las nuevas trarifas.

Elecciones y participación

Ayer fue el día de votar el estatuto de Andalucía y la participación fue decepcionante; sólo votó un 36,28%. Muy poco más de 1 de cada 3 andaluces y a pesar de eso se va a aprobar.

El problema es que los políticos consiguen sus cosas a pesar de la gente. Consiguen la desmotivación de la gente y consiguen sus objetivos. Yo haría que que, por ejemplo, un estatuto no se pudiera aprobar con una participación mínima de dos tercios. Y en las elecciones lo que faltara para un 80% de participación se quedaría sin políticos ocupando esos escaños, es decir si vota un 60% de gente, tiene que haber un 20% de escaños vacíos y el porcentaje de votos en blanco lo mismo: eso dolería a políticos y quizás les motivaría.

Nota: Imagen extraída de micockringnomedejape.

Creativismo

Ayer descubrí micockringnomedejapensar una página que se define como Fotomontajes contrapublicitarios y tocapelotas políticas (es lo que tiene la erótica del poder). La verdad es que me ha gustado mucho. Aquí te dejo con unas cuantas fotos.

Quizás la que menos se entiende, si no se mira el nombre de la foto es la de las frutas, que va en relación a los homosexuales.
Por otro lado, él enfoca la de "Consumes o te consumen" como que en los supermercados compramos un 20% de productos que no teníamos pensados. Yo prefiero no limitarlo a eso, puedes verlo también como las drogas, como los alimentos que ingerimos si nos aportan bien o nos destruyen.

Ideas políticas socialmente aceptadas

Con frecuencia se dice que está mejor visto ser de izquierdas que de derechas, por eso de ser más solidario y todo eso. Sin embargo esta mañana he leído un post a raíz de las declaraciones de Oleguer en el que nombraba a Salva Ballesta por sus comentarios.

Me ha gustado la reflexión de "Parece obvio que expresar ideas de extrema derecha está socialmente mejor aceptado en este país que expresar ideas de la izquierda nacionalista."

Sin entrar en juicios de valor, es para analizarlo.

Publicidad contra la guerra de Irak

Ayer vi unos cuantos carteles contra la guerra de Irak. Sin lugar a dudas el mejor fue éste. Está tan bien hecho que parece un anuncio real del iPod. Buscando he visto que hay más. La página de la que parece que sale la información es BloodForOil.org.

MetaPsike: La universidad

Desde hace mucho tiempo estoy en contra del sistema universitario español. Creo que sobran universidades y universitarios. Hemos entrado en una dinámica que ser universitario no es una distinción, pero no serlo casi es un defecto.

Detesto que la gente pase de la ESO al bachillerato y luego a la universidad como si fuera lo normal, sin ser dueños de sus vidas: sin elegir. Muchos no saben qué quieren estudiar o no quieren estudiar pero son presionados por los padres, viendo el panorama español, para que se saquen un título.

Yo eliminaría la mitad de las universidades españolas, fusionaría muchas carreras, las haría más cortas y con especializaciones (ésto último ya lo quieren hacer, pero a ver si son capaces de desarrollarlo correctamente). Por contra daría más becas, muchas más becas y daría mucho más impulso a la movilidad de universitarios mediante erasmus, titulaciones por dos universidades, etc.

Yo no creo que una gran parte de nuestra sociedad tenga que tener un título universitario. Muchas veces digo que una de las cosas que creo que más aporta la universidad es el hecho de salir de casa, si es que abandonas el núcleo familiar. Creo mucho más en la formación que se obtiene de la vivencia en Colegios mayores, pisos de estudiantes, etc.

Siempre he pensado que después de mi ingeniería técnica en informática de sistemas ya tenía base suficiente para afrontar cualquier trabajo como informático, obviamente adquiriendo la experiencia laboral necesaria previamente y dependiendo de mis dotes personales algo que no iba a conseguir en la universidad. Sin embargo, estoy haciendo la superior.

Creo que es necesario rediseñar el concepto de la universidad en España para que universitarios y profesores se motiven mutuamente. Quizás hace falta más deseo de aprender o quizás hace falta saber llegar mejor al otro.

Voy a copiar la frase final del artículo anterior para acabar mi post sobre la universidad:

¿Imaginan que una ciudad española alcanzara fama por tener la mejor universidad de Europa en vez del mejor equipo de fútbol?

Artículo: La universidad por Julián Casanova

He leído un artículo de Julián Casanova, catedrático de Historia Contemporánea en la Universidad de Zaragoza, sobre la universidad. Me gustaría resaltar lo siguiente:

• La mayoría de los profesores somos funcionarios con puesto vitalicio. Eso da mucha seguridad e independencia frente a jefes y gobernantes -"libertad académica", solemos decir-, pero sabemos también que conduce al anquilosamiento y a la falta de incentivos
• Se suele llegar a funcionario, además, en la ciudad propia, con los amigos bien cerca, ante los que nunca hay nada que demostrar.
• Los estudiantes y el sistema educativo tampoco nos exigen mucho.
• Educar y formar intelectuales, sin embargo, resulta muy difícil en España.
• El panorama actual exige aplicar el bisturí, tomar medidas impopulares, algo que va a resultar muy difícil con las autoridades académicas elegidas por todos, y, posiblemente, cerrar centros. Sin alumnos, sin financiación y sin buenos servicios, la universidad no funciona.
• Los buenos profesores atraen y forman buenos estudiantes y habrá que comenzar a diferenciar entre buenos, mejores y menos buenos
• ¿Imaginan que una ciudad española alcanzara fama por tener la mejor universidad de Europa en vez del mejor equipo de fútbol?

Conferencia: Esteban Velázquez

El jueves fui a una conferencia impartida por el jesuita Esteban Velázquez que, aunque me decepcionó, dijo algunas frases (suyas o no) que me apetece compartir contigo.

• La política debe ser el arte de hacer posible lo necesario.
• Las manifestaciones contra la guerra muchas veces descubren una mentalidad que dice: que desaparezca esta guerra que no coincide con mi análisis político, pero no toda guerra. Yo estoy convencido que ninguna guerra compensa.
• Define al individuo que surge en la modernidad como un sujeto que vive en la un ambiente de competencia en el que
  Considerar a los otros detrás es gloria,
  considerarlos delante humillación,
  tropezar en lo inesperado es inclinación al llanto,
  ver a otro caer es inclinación a la risa,
  ser continuamente superado es desgracia,
  superar continuamente al que marcha delante es felicidad
  y abandonar el camino es morir:
  hay que triunfar.
• El amor maduro no dice te amo porque te necesito sino, te necesito porque te amo.
• Mientras no integres la política en tu armonía no tendrás esa síntesis de la que estamos hablando ni la verdadera paz, pero mientras no integres la búsqueda de ti mismo en tu lucha tampoco habrá la justicia que tú buscas.
• El místico verdadero nunca se desliga de su sociedad concreta, religiosa o social.

Política: Ciutadans

Ayer mantuve una conversación sobre política y me llevó a buscar información sobre Ciutadans. He leído casi todas las propuestas que tienen y me han gustado mucho. Algunas son poco concretas, pero otras son claras y no a gusto de todo el mundo. Algunas de las que me han llamado la atención son:

• Actitud de los poderes públicos frente a los medios de comunicación privados: Eliminaremos las subvenciones a los medios de comunicación privados.
• Voto inmigrante: Apoyaremos las iniciativas que se presenten en orden a conceder el derecho a voto en las elecciones municipales a los inmigrantes.
• Listas abiertas: Abriremos el modelo de listas, actualmente cerradas y bloqueadas, hacia un sistema de listas abiertas (el ciudadano escoge entre aquellos candidatos presentados por todos los partidos y los ordena). Ello permitirá el establecimiento de una relación más directa entre votante y representante.
• Más inversión y calidad: Aumentaremos la inversión pública en educación (2,8% PIB) con vistas a situarla en niveles europeos (5,2% PIB en la OCDE frente al 4,7% PIB en España), priorizando la red pública.
• Educación trilingüe: Defendemos la libertad de opción lingüística (catalán y castellano) en la primera enseñanza, en aras a garantizar el derecho a recibirla en la lengua materna del alumno.
  Defendemos una vía única a partir del 2º ciclo de Primaria, con una presencia mínima de cada lengua oficial de un 35% en cada tramo. Asimismo introduciremos progresivamente una lengua extranjera en la enseñanza.
• Libros de texto: Fomentaremos el préstamo de los libros de texto, que serán propiedad de los centros escolares e irán pasando de una a otra generación de estudiantes.
• Fomento nacional de la diversidad lingüística: Propondremos a las Cortes Generales que todas las escuelas españolas e institutos ofrezcan la enseñanza de una segunda lengua española (además del castellano) como optativa a lo largo de la escolaridad; y que todas las Universidades del país ofrezcan las lenguas cooficiales como asignaturas de libre elección y oferta obligatoria.
• Sistema farmacéutico: Reduciremos la ratio de habitantes por farmacia, dentro de las directrices estatales, de 4000 a 2500 (en zona urbana) y de 2500 a 2000 (en zonas rurales).
• Modelo policial en Cataluña: Suprimiremos las restricciones para la incorporación de agentes de la Policía Nacional y la Guardia Civil a los Mossos d’Esquadra.
  Impulsaremos una ventanilla única policial que centralice las demandas ciudadanas y las canalice al organismo correspondiente.
• Tráfico: Plantearemos la introducción de los trabajos sociales (limpieza de Tráfico montes, repoblación forestal, asistencia social y sanitaria...) como sanciones sustitutivas a las multas en metálico, para algunas infracciones viales.
• Mercado de alquiler: Incentivos para el alquiler: estableceremos deducciones fiscales significativas (del 20% o hasta 2000 euros, en función de la renta) en el tramo autonómico de la declaración de IRPF para los inquilinos; mejoraremos las garantías jurídicas para los arrendadores por las obras que emprendan en su propiedad.
• Red viaria: Nos comprometemos a invertir en la mejora de pavimentos y señalización el monto recaudado con sanciones de tráfico.
• Autónomos y emprendedores: Ningún emprendedor sin respaldo: potenciaremos el CIDEM como centro de asesoramiento y apoyo a los nuevos empresarios, con especial énfasis en las iniciativas jóvenes; impulsaremos viveros de empresas y estableceremos estrategias complementarias de soporte financiero (microcréditos, etc.) a los emprendedores.
• Comercio: Eliminaremos el proteccionismo y el excesivo intervencionismo de la Generalitat en el comercio, de acuerdo con las indicaciones europeas.
• Ahorro energético y uso responsable del agua: Impulsaremos el ahorro energético mediante la penalización del derroche o el uso excesivo en las facturas, por un lado; y facilitando el asesoramiento de la Administración pública a las empresas para mejorar su eficiencia energética.
• Idiomas: En correspondencia con el pluralismo de los ciudadanos de Cataluña, nos comprometemos a que nuestros parlamentarios y cargos públicos utilicen indistintamente el catalán y el castellano en las instituciones públicas y en su relación con los ciudadanos.
• Fiesta de Cataluña: Sustituiremos el Once de Septiembre, día de exaltación nacionalista, por el 23 de Abril, Diada de Sant Jordi y Día del Libro y la Rosa, como Diada de Cataluña.
• Cargos y estructuras innecesarias: Reduciremos al 50% el número de asesores (en la actualidad, 173), y limitaremos también el número de cargos discrecionales o “de confianza” al mínimo imprescindible.
• Cooperación institucional: Promoveremos la cooperación con los restantes gobiernos autonómicos, en un plano de igualdad y sin reclamaciones asimétricas, privilegios ni derechos históricos.

Opinión: Mileuristas explicados por Martin Varsavsky

Leo una interesante reflexión sobre algo que siempre he criticado:la universidad española. Me ha gustado el enfonque de Martin Varsavsky, a quien no conocía y resulta ser el creador, entre otros, de Jazztel y FON.

Un par de cosas que destacaría son:

• España es un país principalmente de subordinados, cuyos jefes están en otros países.
• La razón principal por la cual en el Reino Unido hay más jefes es porque en el Reino Unido la educación que la gente recibe está mucho mejor adaptada para competir en la globalización que la educación española. A los ingleses les enseñan a razonar, entender y organizar. A los españoles les enseñan a memorizar, repetir y obedecer.

También hay comentarios interesantes. Recomiendo la lectura.